Planejamento de aula no Impress

Tema: Partes da planta
Turma: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivo: Usar o impress para relacionar as partes da planta com suas respectivas funções.
Atividade proposta: Criar no mínimo 7 slides.
No 1º colocar os dados de identificação.
No 2º, título do trabalho.
Do 3º ao 7º slide serão colocadas as partes da planta com suas funções, observando que deverá ter uma cor de fundo, a gravura da parte da planta e digitação da função.
Obs: Neste trabalho não exigirei efeitos especiais nos slides por ser trabalho extenso e se tratar de alunos pequenos. As partes da planta do 3º ao 7º slide deverá seguir esta ordem: raiz, tronco, folhas, flores e frutos.

Esta aula foi realizada juntamente com a professora Fabiola Comunelo, titular da turma 31.

Animais em Extinção no Brasil

Este vídeo enriquece uma aula de ciências sobre animais brasileiros em extinção, auxiliando na aprendizagem do conteúdo. Vale a pena assistir.

Aula do Portal do Professor

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1177

Avaliação da aula com a ferramenta writer

Meus alunos sentiram um pouco de dificuldade no início do trabalho pois não estavam familiarizados com a nova ferramenta, mas com o passar do tempo adquiriram o gosto pela novidade conseguindo realizar a tarefa.

Avaliação do Curso 40 horas - NTE

Acredito que hoje posso me parabenizar pelo que aprendi no curso realizado pelo NTE. Muito ainda preciso aprender, mas com certeza consegui realizar tarefas que achava serem impossíveis.

Com os ensinamentos e paciência das professoras que ministraram o curso e com a ajuda dos colegas que muito me ajudaram percebendo que eu estava com dificuldade de concluir as tarefas, agradeço às mesmas pela dedicação.

Uso racional da água - Web Quest

Introdução

A água é um recurso finito, mas não abundante, por isso deve-se economizar.

O Brasil que é um dos países com maior quantidade de reservas hídricas, também precisa economizar. As crianças parecem ter mais consciência do problema do que seus pais, talvez por causa da escola que exige mais e faz projetos neste sentido. Por isso, o momento é oportuno para investir mais no trabalho em sala de aula.

Tarefa
Responder as questões:
1-Porque está faltando água potável no Planeta?
2-O que nós podemos fazer para economizar água?
3-No dia-a-dia na escola, o que é feito para amenizar o problema da água?
4- Quais as consequências da falta de água no planeta?

Processo

Em duplas, deverão pesquisar na Internet, através dos links citados a seguir e também pesquisar em revistas e outros materiais disponíveis na escola.Após deverão apresentar o trabalho ao grande grupo que poderá questionar e fazer comparativos entre as respostas das duplas, através da exposição oral, cartazes, etc...

Fontes de informação
http://planetasustentavel.abril.com.br
http//www.canalkids.com.br/portal/barra/clubv.php?u=../meioambiente/index.htm
http://www.socioambiental.org/esp/agua/pgn/

Revistas: Nova Escola junho-julho 2004
Ciência Hoje das Crianças Nº 208 -Dezembro 2009

Avaliação

Os alunos serão avaliados pela participação na atividade, cooperação com o grupo, apresentação oral do trabalho e relato das informações obtidas para responder as questões.

Conclusão

Com este trabalho pretende-se não só criar uma consciência no uso racional da água, como também obter informações importantes que venham alertar sobre o uso indevido da água no planeta e suas consequências.

Este trabalho será realizado com a turma 31, 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria, juntamente com a professora Fabiola Comunelo, titular da turma.